Della poesia e di altre riflessioni
Da giorni la prof. Dolcezze riflette su un problema, che la interroga e la sta mettendo in crisi: cosa puo dire oggi la poesia a questi ragazzi troppo "veloci" per concentrarsi e tanto lenti per comprendere? Tutto è partito dalla spiegazione delle ottave relative alla morte di Clorinda della Gerusalemme liberata. Nelle sua ormai pluridecennale esperienza di insegnamento la prof Dolcezze ha avuto a che fare con tantissimi studenti. A moltissimi di loro ha spiegato Tasso: i primi affrontavano il testo con maggiori competenze: la scuola elementare e la scuola media avevano fornito gli strumenti di decodifica del testo. Certo, c'erano parole astruse, ma per quello bastavano le note e l'insegnante. Via via la preparazione linguistica di base è andata scemando, il lessico si è ridotto e a Dolcezze, qualche anno fa, un alunno chiese se doveva "tradurre" Petrarca. Nonostante ciò la poesia, spiegata e commentata, alla seconda lettura suscitava emozioni. Dolcezze può ...
