Dei genitori d'oggi

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AVVISO: Questo è un post ricchissimo di luoghi comuni e generalizzazioni, Dolcezze lo sa bene, ma, a parte lo schiaffeggiatore, per ora vede e sente solo cose che le fanno tremare le vene e i polsi, e tutto ciò le mette un po’ paura su quello che sarà il futuro.

Ogni genitore ama il proprio figlio (a meno di gravi problemi psicologici) e compito di ogni genitore è curare, nutrire e proteggere la propria prole, ma anche EDUCARLA. Non considereremmo sano di mente un genitore che continuasse a mettere il pannolino ai suoi figli o a cullarli per farli addormentare o ad imboccarli quando già la prima lanugine ricopre le loro rosee gote e la voce assume un tono grave, e questo perché sappiamo bene che il compito di un genitore è quello di “lanciare” verso il futuro il proprio erede.  Questo lo sappiamo tutti, e infatti, in genere, gli esempi suddetti non sono reali. Eppure per la scuola tutto questo non vale: il genitore non solo sta seduto al fianco del fanciullo o accorre a chiamata mentre fa i compiti ma, SOPRATTUTTO, lo giustifica sempre: lo giustifica se non ha finito i compiti, se un’interrogazione è andata male, se nel compito ha avuto un’insufficienza: la colpa è sempre degli altri.

Anni fa Dolcezze aveva in classe un ragazzo brillante, di intelligenza vivace …e molto pieno di sé: quando ha conosciuto i genitori, ha capito perché. Al primo colloquio i due, dopo aver incensato i meriti del rampollo (sui quali, a dire il vero, anche Dolcezze concordava) iniziarono uno strano discorso sul fatto che non era possibile che ANCHE ALTRI ALUNNI AVESSERO LA SUA STESSA VALUTAZIONE, visto che, ovviamente, il genio della lampada era solo il loro figlio. Immediatamente rintuzzati da Dolcezze, non si presentarono più, ma urbi et orbi continuarono a lamentare le ingiustizie subite.

Quest’anno, come già raccontato, Dolcezze ha dato da leggere il Gattopardo: ai colloqui si presenta una madre che, con molto garbo, fa cadere il discorso sui compiti eccessivi e le letture OLTREMODO IMPEGNATIVE imposte alla povera figlia che, per ultimare la consegna, aveva dovuto sacrificare l’uscita del sabato e della domenica “Non possiamo certo pretendere che i ragazzi studino e basta! Hanno la loro vita!”

Il compito di matematica va male e da Dolcezze coordinatrice si presentano i rappresentanti dei genitori: “Non è possibile che tutta la classe sia andata male: c’è qualcosa che non va nel metodo della prof (fino all’anno scorso incensata come bravissima, disponibilissima, efficientissima…)” “Proprio tutta la classe è andata male?” “Beh, sì…””Chi ha avuto la sufficienza?” “Ehm, certo alcuni…” ”Alcuni quanti?” E a qual punto i genitori confessano che solo cinque ragazzi (fra cui i loro figli) erano risultati insufficienti. “Ma forse, allora, il problema non è la prof. Forse non erano sufficientemente preparati…" ”Mio figlio studia tanto, studia sempre,; è lei che lo ha preso in antipatia! Studia, eppure i risultati sono sempre quelli!” “Ma si esercita a casa?” ”Non vorrà pretendere che faccia solo matematica! Lui si allena tutti i giorni…lo sport è importantissimo, non trova?”

E si potrebbe continuare per ore. Ciò che turba Dolcezze non è il senso di protezione, giusto e sacrosanto, ma la difesa AD OLTRANZA. 

E non può dimenticare il Genitore che, ad una sua lamentela sul suo prof terribile e sadico (e, anche ora che è dall'altra parte, Dolcezze conferma il suo giudizio) aveva concluso: "Voi siete gli alunni e lui il professore. Rispettatelo e basta". 

Forse lui esagerava in senso contrario, ma mettersi in discussione, (dall'una e dall'altra parte, per carità)  forse non sarebbe male.