Di contraddizioni

Ricapitolando, a scuola:

si entra in istituto in orari differenziati e da passaggi diversi

si usa la mascherina se si è in movimento e non si usa se si è seduti

non ci si scambiano penne, fazzoletti, cibarie e bevande

ci si reca ai servizi massimo una volta al giorno

si fanno i doppi turni perché sia presente in istituto solo la metà degli allievi

non si usano le macchinette per il caffè e i distributori di bevande

è vietato l'accesso ai genitori

si accede alla segreteria uno alla volta e solo per appuntamento

i compiti degli alunni devono essere "isolati" (e quindi non corretti) per almeno 48 h

si mantiene un rigido distanziamento tra i banchi e la cattedra e i banchi tra loro, mantenendosi all'interno dei "confini" evidenziati da nastri attaccati sul pavimento

si esce scaglionati e seguendo percorsi differenziati

e poi, una volta fuori:

ci si assembra bellamente dinanzi all'istituto a fare due chiacchiere e a raccontarsi la giornata

si va insieme al bar a prendere la granita (del resto fa ancora caldo)

il pomeriggio si fanno attività sportive di gruppo (come è logico, senza distanziamento e senza mascherina)

la sera, se capita, ci si vede sotto i portici o in pizzeria.

Dolcezze non contesta assolutamente le rigide disposizioni sanitarie che il Ministero ha imposto, anzi. Dolcezze si chiede come queste disposizioni possano essere sufficienti a contrastare un virus subdolo e pericoloso se poi non si rispettano al di fuori della scuola ( e non solo da parte degli alunni).

E lei che ha detto ai suoi alunni il primo giorno di scuola che ci si deve comportare come la falange oplitica, gli uni dediti a proteggere gli altri perché tutti, e soprattutto i più deboli, non corrano rischi, si sente come Leonida alle Termopili, chiamato a difendere l'indifendibile.  

E spera di non fare la sua stessa fine, perché di epigrammi celebrativi o, più modernamente, di applausi dai balconi, onestamente non sa che farsene.